Информация об оборудованных учебных кабинетах, объектах, для проведения практических занятий, объектах спорта, о средствах обучения и воспитания
| Число групп по техническому паспорту | 6 |
| Число функционирующих групп (общеразвивающей направленности), в том числе: | 6 |
| Группа раннего возраста «огоньки» | 1 |
| Младшая группа «Солнышко» | 1 |
| Средняя группа «Капельки» | 1 |
| Старшая группа «Скворушки» | 1 |
| Подготовительная к школе группа «Пчелки» | 1 |
| Подготовительная к школе группа «Знайки» | 1 |
| Музыкальный зал | 1 |
| Физкультурный зал | 1 |
| Методический кабинет | 1 |
| Кабинет учитель – логопеда, педагога — психолога | 1 |
В музыкальном зале для работы с детьми имеются необходимые технические средства, включая фортепиано, детские музыкальные инструменты, дидактические наглядные пособия и игры по развитию музыкальных способностей, атрибуты и костюмы для инсценировок; подобрана фонотека музыкальных произведений, наборы иллюстраций к песням, портреты композиторов.
В физкультурном зале для проведения двигательной деятельности имеется инвентарь для проведения занятий с детьми, физкультурные пособия (обручи, мячи, гимнастические палки, кегли, кубики, скакалки и др.), маски для подвижных игр.
В методическом кабинете представлено программно-методическое обеспечение образовательного процесса, учебно-методический материал, аудиоматериалы, подписные издания по дошкольному образованию.
В кабинете учителя – логопеда, педагога — психолога представлен учебно-методический материал для коррекционной работы с детьми, наглядно – демонстративные пособия, алфавитная доска, , аудиоматериалы.
В каждой группе для детей оборудованы центры самостоятельной активности, оснащённые современным дидактическим материалом и пособиями для игровой и продуктивной направленности: музыкальной, театрализованной, физкультурно-оздоровительной, трудовой, что способствует ознакомлению детей с явлениями и предметами природы, окружающей жизни, развитию их речи, формированию поведенческих навыков и общению.
Организация и расположение предметов развивающей среды осуществляются педагогами рационально, удобно для детей, что способствует эмоциональному благополучию каждого ребенка, создает у него чувство защищенности, способствует его интересам. Игровой материал периодически меняется, постоянно пополняется в зависимости от возрастных особенностей детей и с учетом индивидуальных склонностей и интересов, «зоны ближайшего развития».
Программой дошкольного образования практические занятия не предусмотрены.
Средства обучения и воспитания в музыкально-физкультурном зале